Le design thinking dans l’enseignement supérieur et la recherche : effet de mode ou mode d’action ? Article rédigé par Pascal André et publié dans les cahiers de l’école qualité en recherche et en enseignement supérieur – Septembre 2017.
Tribune – Maîtres d’ouvrages publics : arrêtez d’utiliser les méthodes d’achat de fournitures pour juger d’offres de prestations intellectuelles ! Tribune de l’ACAD et du SYPAA sur le critère prix dans les appels d’offre.
Fiches ACAD des bonnes pratiques en marchés publics Depuis 2005, le Portail d’accès aux outils de mise au point et de suivi des ETudes et prestations intellectuelles dans les opérations de Renouvellement Urbain et de développement Social (P.E.T.R.U.S) existe. Il est issu de la volonté de l’ACAD, de la Caisse des Dépôts, de l’Institut des…
Entretien avec Bénédicte de Lataulade, sociologue Entretien avec Bénédicte de Lataulade, sociologue
Aménagement intérieur de la bibliothèque Nathalie Bonnevide, Françoise Muller Le modèle de bibliothèque qui inspire aujourd’hui la plupart des projets conduit à mettre l’accent sur l’expérience que vivra l’usager dans la médiathèque et à s’ouvrir vers d’autres activités et services. Les bibliothèques sont ainsi en train de jouer la carte de l’accueil de publics différenciés,…
Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! Guide réalisé par la direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle.